EFEKTIVITAS KEGIATAN MEMBACA SURAH PENDEK TERHADAP PENINGKATAN KEFASIHAN BACAAN AL-QUR’AN SISWA SMA MUHAMMADIYAH 1 PALANGKA RAYA
Keywords:
Kefasihan Bacaan, Makhrajul Huruf, Pembiasaan Membaca Al-Qur’an, Pendidikan Agama Islam, Surah Pendek, TajwidAbstract
Kegiatan membaca surah-surah pendek sebelum pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan salah satu bentuk pembinaan religius yang diterapkan di kelas X1 SMA Muhammadiyah 1 Palangka Raya. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan pembiasaan tersebut serta dampaknya terhadap peningkatan kefasihan bacaan Al-Qur’an siswa. Pengabdian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi langsung, wawancara dengan guru PAI dan siswa, serta dokumentasi kegiatan. Hasil observasi menunjukkan bahwa pembiasaan membaca surah pendek secara rutin mampu meningkatkan ketepatan makhrajul huruf, kelancaran membaca, serta penerapan hukum tajwid siswa. Guru PAI menilai adanya perubahan signifikan pada kemampuan membaca siswa melalui evaluasi langsung setiap pertemuan, terutama dalam memperbaiki pelafalan huruf sulit, keseimbangan tempo, serta ketepatan waqaf dan ibtida’. Data wawancara menguatkan bahwa siswa merasa lebih percaya diri dan terbantu dengan adanya koreksi langsung melalui metode talaqqi. Selain memberikan peningkatan pada aspek teknis bacaan, kegiatan ini juga membentuk kebiasaan religius, kedisiplinan, dan suasana pembelajaran yang lebih kondusif. Dengan demikian, pembiasaan membaca surah-surah pendek terbukti menjadi strategi efektif dalam meningkatkan literasi Al-Qur’an sekaligus menanamkan karakter religius di lingkungan sekolah.
Article Metrics
Total Views: 114
PDF Downloads: 157
References
Al Arifah, B. K. R., & Astuti, R. W. (2025). Fenomena living Qur’an: Tahfidz Qur’an di Pesantren Subulussalam Plosokandang Tulungagung. Mushaf Journal: Jurnal Ilmu Al Quran dan Hadis, 5(1), 203–221.
Efendi, Z. (2025). Pengangkatan pemimpin non Muslim di era modern menurut ulama: Teks dan konteks. Jurnal Indragiri Penelitian Multidisiplin, 5(1), 26–36.
Fatiyah, U. A., Surana, D., & Afrianti, N. (2022). Implementasi metode talaqqi dalam meningkatkan kemampuan hafalan Al-Qur’an siswa kelas 4 di MIS 05 Darussalam Kepahiang Kota Bengkulu. In Bandung Conference Series: Islamic Education (Vol. 2, pp. 509–514).
Hasibuan, J. A. P., & Setiawan, H. R. (2024). Implementasi metode al-Masniari pada program menghafal Al-Qur’an di SMP Shafiyyatul Amaliyyah. Integrasi: Jurnal Studi Islam dan Humaniora, 2(3), 204–213.
Herliza, Y. (2019). Peningkatan kualitas siswa dalam menguasai bahan ajar Al-Qur’an Hadis melalui penambahan materi matrikulasi yang efektif dan inovatif. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 2(2), 139–148. https://doi.org/10.31539/joeai.v2i2.885
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2019). Al-Qur’an dan terjemahannya. Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an.
Kadri, R. M., & Kirin, A. (2022). Strategi guru dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca dan menghafal Al-Qur’an di SD Sabbihisma Padang Sumatra Barat. QiST: Journal of Quran and Tafseer Studies, 1(2), 238–247. https://doi.org/10.23917/qist.v1i1.1051
Mardiana, N., Al Anshori, M. Z., Ramli, R., & Yasin, M. (2025). Strategi pembina dalam meningkatkan minat baca Al-Qur’an siswa di SMA Muhammadiyah Boleng Kecamatan Boleng Kabupaten Manggarai Barat Nusa Tenggara Timur. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(2), 3976–3986.
Mizal, B., Tathahira, T., & Basith, R. I. (2022). Peningkatan kemampuan penyebutan makharij al-huruf dan menghafal Al-Qur’an dengan menggunakan strategi reading aloud pada kelas III MIN Aceh Selatan. Pedagogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh, 9(2), 168–183.
Sayekhti, S. P., & Al Zahra, M. (2022). Strategi guru untuk mengatasi kesulitan membaca Al-Qur’an menggunakan metode Qiro’ati di Madrasah Ibtidaiyah Terpadu Nurul Iman Depok. At-Tajdid: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 6(2), 204–212.* http://dx.doi.org/10.24127/att.v6521a2366
Siregar, A., Chairunnisa, A. M., Syaifullah, M., Sitepu, N. P. S. B., & Herman, N. A. S. (2022). Strategi pembelajaran baca tulis Al-Qur’an dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis Al-Qur’an pada siswa sekolah dasar. Journal on Teacher Education, 3(3), 526–535.
Suryadi, M. A. R., & Zulkifli, M. (2021). Strategi guru PAI dalam menerapkan budaya literasi untuk meningkatkan minat baca peserta didik di SMA NW Suralaga. An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 81–89.
Syatri, J. (2020). Transformasi panduan tajwid pada mushaf Al-Qur’an. SUHUF, 13(2), 309–337.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Yeni Apriliyanti, Ali Iskandar Zulkarnain, Faridah Faridah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
