IMPELEMENTASI METODE PEMBIASAAN MENGAJI DALAM MENINGKATKAN KELANCARAN AL-QURAN PADA PESERTA DIDIK DI SMA MUHAMMADIYAH 1 PALANGKA RAYA
Keywords:
Kegiatan Mengaji, Kelancaran, Membaca Al-Qur’an, Metode PembiasaanAbstract
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan kelancaran peserta didik dalam membaca Al-Quran melalui pembiasaan peserta didik mengaji rutin, yang dilaksanakan pada satu minggu sekali di kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Palangka Raya. Hal ini karna sebagian peserta didik memiliki latar belakang yang berbeda seperti kurangnya belajar mengaji pada saat sekolah dasar maupun menengah pertama, sehingga mereka belum terbiasa melafalkan huruf hijaiyah dengan sesuai makhrajnya dan sebagian siswa pernah menamatkan bacaan Al-Qur’an bahkan hingga 30 juz, namun karena kurangnya membaca Al-Quran, mereka menjadi kurang percaya diri dan sering tidak memperhatikan panjang pendek bacaan dan hukum tadwid ketika mengaji. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis dengan jenis field research, yang dilakukan langsung ke lapangan dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat bahwa dengan melalui kegiatan mengaji rutin dengan metode pembiasaan peserta didik merasakan peningkatan secara signifikan seperi aspek pelafalan huruf hijaiyah sesuai makhraj, ketepatan panjang-pendek bacaan, serta pemahaman terhadap hukum tajwid. Dengan begitu metode pembiasaan dapat dijadikan sebagai salah satu cara efektif untuk meningkatkan kelancaran dalam membaca Al-Qur’an.
Article Metrics
Total Views: 136
PDF Downloads: 223
References
Bunaiya, K. N., & Fanreza, R. (2024). Manajemen Program Pembiasaan Membaca Al-Quran di SMP Negeri 24 Medan. Integrasi: Jurnal Studi Islam dan Humaniora, 2(1), 29-42. https://doi.org/10.56114/integrasi.v2i1.11329
Halimah, N., Fatah, A., Megawati, S., Rosa, A. T. R., Rahmawati, A., & Putra, R. W. (2025). Manajemen Peserta Didik dalam Meningkatkan Pengembangan Potensi Bakat dan Minat Peserta Didik di Sekolah/Madrasah. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(1), 55-62. https://doi.org/https://doi.org/10.29303/jipp.v10i1.3177
Hamdani, F. (2024). Penguatan Sikap Religius Siswa Melalui Metode Pembiasaan di SMA Dwiwarna Boarding School. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, 3(4), 1074-1080. https://doi.org/10.56799/jceki.v3i4.3765
Istiqhomah, I., & Arini, A. (2025). Implementasi Pembiasaan Baca dan Tulis Al-Qur’an dalam Meningkatkan Minat Membaca Al-Qur’an Peserta Didik di MTS Miftahul Ulum Jogoroto Jombang. Journal Sains Student Research, 3(5), 106-119.https://doi.org/10.61722/jssr.v3i5.5479
Muid, A., Rofiqoh, A., & Adawiyah, R. (2024, June). Upaya Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembiasaan Membaca Surat Al-Waqi’ah Fadhilah di SMA Kanjeng Sepuh Sidayu. In Forum Peneliti Fakultas Tarbiyah Universitas Qomaruddin (pp. 106-106).https://doi.org/10.2131/2psc7776
Mukhlis, M. (2023). Komponen Utama Kurikulum Pendidikan Islam di Lingkungan Pesantren Sebagai Pembentuk Karakter dan Keagamaan Santri. Al-Ma’had: Jurnal Ilmiah Kepesantrenan,1(2),138–158. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.10652349.
Putri, A. R., Fahira, A. L., Apriyani, S., & Khasanah, U. (2024). Observasi Pembelajaran Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Di Kelas. Jurnal Ilmiah Pengabdian Pada Masyarakat, 2(1), 45-49. http://doi.org/10.47233/jipm.v2i1
Qowiyeh, R. A., & Listrianti, F. (2024). Penerapan Metode Yanbu’a Dalam Meningkatkan Penguasaan Membaca Al-Qur’an di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 10(1), 163-172. https://doi.org/https://doi.org/10.31949/educatio.v10i1.6378.
Romdona, S., Junista, S. S., & Gunawan, A. (2025). Teknik pengumpulan data: Observasi, wawancara dan kuesioner. JISOSEPOL: Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi dan Politik, 3(1), 39-47. https://doi.org/https://doi.org/10.61787/taceee75
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ridho Ansyari M, Ali Iskandar Zulkarnain, Faridah Faridah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
