PELATIHAN INTEL SFI FRAMEWORK UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN TEKNOLOGI ASISTEN PRAKTIKUM UNIVERSITAS AMIKOM PURWOKERTO
Keywords:
Asisten Praktikum, Intel SFI Framework, Keterampilan Teknologi, Pelatihan, Pembelajaran Berbasis TeknologiAbstract
Pelatihan ini menjawab tantangan keterbatasan keterampilan teknologi asisten praktikum Universitas AMIKOM Purwokerto dalam mengelola praktikum berbasis teknologi. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan keterampilan tersebut melalui pelatihan intensif berbasis Intel® Skills for Innovation (SFI) Framework, yang difokuskan pada pengelolaan praktikum, pemeliharaan infrastruktur, dan teknik pendampingan mahasiswa yang efektif. Metode yang digunakan adalah pelatihan daring selama satu hari kepada 32 asisten praktikum, dengan evaluasi dampak menggunakan pre-test dan post-test. Hasil analisis menunjukkan peningkatan positif pada semua aspek yang diukur. Peningkatan tertinggi tercatat pada persepsi relevansi dan manfaat workshop (skor rata-rata naik dari 4,22 menjadi 4,53), sementara peningkatan terendah terjadi pada aspek keyakinan untuk menerapkan prinsip SFI secara menyeluruh (naik dari 4,00 menjadi 4,03). Disimpulkan bahwa pelatihan ini bermanfaat meningkatkan kompetensi dasar dan kesiapan asisten praktikum. Namun, untuk memastikan implementasi SFI yang optimal, direkomendasikan tindak lanjut berupa pendalaman materi, praktik berkelanjutan, dan penambahan durasi pelatihan di masa mendatang. Implikasi dari kegiatan ini adalah peningkatan kompetensi asisten praktikum diharapkan dapat berkontribusi positif terhadap kualitas pembelajaran berbasis teknologi di universitas.
Article Metrics
Total Views: 148
PDF Downloads: 207
References
Aisyah, S., Sholeh, M., Lestari, I. B., Yanti, L. D., Nuraini, N., Mayangsari, P., & Mukti, R. A. (2024). Peran Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran IPS di Era Digital. Jurnal Inovasi Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(1), 44–52. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i1.382.
Alia, T., & Irwansyah, I. (2018). Pendampingan Orang Tua Pada Anak Usia Dini dalam Penggunaan Teknologi Digital [Parent Mentoring of Young Children in The Use of Digital Technology]. Polyglot Jurnal Ilmiah, 14(1), 65. https://doi.org/10.19166/pji.v14i1.639.
Ardita, C. R., Salsabila, U. H., Syarofah, A., Pahlevie, M. S., & Risam, M. R. N. (2021). Peran Teknologi Pendidikan Pada Pembelajaran PAI di Masa Pandemi Covid-19. Lisyabab Jurnal Studi Islam Dan Sosial, 2(2), 173–184. https://doi.org/10.58326/jurnallisyabab.v2i2.89.
Erlidawati, E., & Habibati, H. (2020). Penerapan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Termokimia. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 8(1), 92–104. https://doi.org/10.24815/jpsi.v8i1.16099.
Hasanudin, N., Faradiba, F., Masta, N., Sianturi, M., Handayani, I. S., & Olla, Y. M. (2024). Pengembangan Modul Praktikum Virtual Berbasis Multirepresentasi Untuk Meningkatkan Minat Siswa. Jurnal Sains dan Edukasi Sains, 7(1), 37–44. https://doi.org/10.24246/juses.v7i1p37-44.
Homaidi, A., & Lina, A. (2019). Pengembangan Sistem Informasi Manajemen Berbasis Web dalam Rangka Mendukung Evaluasi Kinerja Akademik dan Dosen di Akademi Manajemen Informatika dan Komputer Ibrahimy. Applied Technology and Computing Science Journal, 2(1), 25–38. https://doi.org/10.33086/atcsj.v2i1.1125.
Komisia, F., Buku, M. N. I., Tukan, M. B., Londa, D., Bubu, M. I., & Asafa, M. P. (2023). Penguatan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 18 Kupang Melalui Praktikum IPA Terpadu. Abdimas Galuh, 5(2), 1661. https://doi.org/10.25157/ag.v5i2.12005.
Miftah, M. (2022). Landasan Konseptual Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis TIK. Edu Cendikia Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(01), 25–31. https://doi.org/10.47709/educendikia.v2i01.1425.
Mulyosari, E. T., & Khosiyono, B. H. C. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi dalam Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Edukatif Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(6), 2395–2405. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i6.5037.
Murtinugraha, R. E., Sumarsono, R. A., & Ramadan, M. A. (2021). Pelatihan Penyusunan Modul Blended Learning Sebagai Upaya Pembelajaran Kreatif Abad 21. Abdine Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 79–86. https://doi.org/10.52072/abdine.v1i2.215.
Ni Kadek Putri Sekar Pertiwi. (2023). Potret Penerapan Profil Pelajar Pancasila dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Kelas 2 Di SDN 1 Nongan. Rarepustaka, 5(2), 24–30. https://doi.org/10.59789/rarepustaka.v5i2.165.
Prayudha.S, J. (2021). Penggunaan Google Classroom dalam Diskusi Online. Jami Jurnal Ahli Muda Indonesia, 2(1), 36–43. https://doi.org/10.46510/jami.v2i1.57.
Puspita, H., Suyatno, S., & Patimah, L. (2024). Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Edukatif Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1), 832–843. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i1.6348.
Riyanto, I. S., & Wahid, A. M. (2018). Sistem Informasi Kependudukan dan Pelayanan Administrasi Desa. CITISEE 2018.
Rusdi, H., Riyanti, R., & Utari, P. (2023). VILBAR (Virtual Laboratory Based Augmented Reality) Sebagai Media Praktikum Kimia di Universitas Muslim Maros. Didaktika Jurnal Kependidikan, 12(4), 1051–1060. https://doi.org/10.58230/27454312.265.
Salsabila, U. H., Sari, L. I., Lathif, K. H., Lestari, A., & Ayuning, A. (2020). Peran Teknologi dalam Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19. Al-Mutharahah Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 17(2), 188–198. https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v17i2.138.
Suryani, N. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Sejarah Berbasis IT. Sejarah dan Budaya Jurnal Sejarah Budaya dan Pengajarannya, 10(2), 186–196. https://doi.org/10.17977/um020v10i22016p186.
Utomo, D. S. & La Ode Ahmad Safar Tosungku. (2023). Seleksi Asisten Praktikum dengan Fuzzy AHP dan SAW. Jurnal Rekayasa Industri (Jri), 5(1), 27–34. https://doi.org/10.37631/jri.v5i1.857.
Widhanarto, G. P., Prihatin, T., & Kusumawardani, S. (2023). Teknologi Mobile Untuk Pendidik: Peningkatan Penguasaan Teknis Mobile Learning Untuk Optimalisasi Pembelajaran. Jurnal Puruhita, 5(2), 16–25. https://doi.org/10.15294/puruhita.v5i2.74643.
Wijayanti, F., Miqawati, A. H., Binarkaheni, S., Sulaiman, F., & Damayanti, N.A. (2022). Pelatihan Pembelajaran Interaktif Berbasis Gamifikasi Online. SELAPARAN, 6(2), 1436-1439. http://journal.ummat.ac.id/index.php/jpmb/article/view/9910.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Akto Hariawan, Arif Mu'amar Wahid, Teppei Jordy L'ga Tama, Sultan Ananda Haikal, Prayoga Pribadi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
